郑丽以《培育阳光心理 护航精彩人生》为题，系统阐述了党和国家近年来对大学生心理健康教育的各项政策要求，回顾了学院开展心理健康教育的历程，对学院四级心理健康服务体系的全体师生提出三点要求：一是明确心理健康教育的主题是在校大学生，有了正确的“以生为本”的学生观才能相信学生，并发挥他们在心理教育中的主体作用，引导学生提高心理健康素质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人；二是转变心理健康教育的理念，新时代学生心理健康工作要求全体教职工特别是心理教师、学管人员的心理教育和工作理念要从“以教为中心”向“以学为中心”转变，教育模式要从“少数问题学生”向“面向全体学生”转变，育人原则要从关注“问题矫正”向注重“资源挖掘”转变，教学模式从注重“知识传授”向激发“情感体验”转变，要鼓励同学们主动参与到心理健康教育活动中来，在被尊重和理解的心理氛围中认识自己、发挥潜能，靠自己的力量解决问题、完善自我、超越自我；三是要形成多方联动协同育人的格局，要求学院心理健康四级服务体系的每位成员坚持协同作战、密切配合，上下齐心、通力合作，要凝聚心理健康教育合力，强化心理健康宣传教育，着力提升大学生心理素质，形成全员参与心理育人的工作格局。